为什么体育老师,我为什么不当体育老师

作者: 发布时间:2018-01-20 15:34:12
导读: 因为 体育老师是一个责任心非常强的职业 当网络充斥着“你的数学是体育老师教的”等讽刺的话语 他们不言不怒 默默的在太阳下上好每一节课 他们相信自己的努力早晚

为什么体育老师,我为什么不当体育老师

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因为

 

体育老师是一个责任心非常强的职业

 

当网络充斥着“你的数学是体育老师教的”等讽刺的话语

 

他们不言不怒

 

默默的在太阳下上好每一节课

 

他们相信自己的努力早晚会得到大家的认可

 

为什么体育老师,我为什么不当体育老师


当学生在课堂出现小的磕碰

 

家长闹事,领导批评

 

他们忍辱负重,砥砺前行

 

他们知道没有磕碰的体育不是真正的体育


为什么体育老师,我为什么不当体育老师



当场地器材不能满足需求时

 

教学受阻、学生抱怨

 

他们勤奋创新、自己动手设计方案、发明教具

 

他们觉得若因此能让学生热爱体育


就是给自己最好的奖励

 


还因为

 

体育老师是一个专业性非常强的职业


原来,热身并不是我眼中的跑两圈就可以

 

需要考虑课堂授课内容、环境卫生条件等等

 

去选择热身的内容和负荷

 

为什么体育老师,我为什么不当体育老师


原来,教技能并不是给学生示范一下


让学生照着去做就可以

 

首先需要讲解动作的重点、难点

 

还要根据技能类型进行有选择动作示范

 

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动作示范又分为正面、侧面、镜面动作示范

 

学生练习方法要根据动作类型


进行完整练习或者分解练习

 

同时教师还要有针对性的指导学生进行动作纠错

 

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原来,体育课上的游戏不是随便玩玩

 

需要考虑学生课堂内容、练习密度等等

 

进行有组织的、有奖惩的身体活动

 

好的课堂游戏不但能提高学生对于体育课的兴趣

 

还能帮助学生掌握课堂教学内容、提高学生的团队意识

 

为什么体育老师,我为什么不当体育老师


原来,体育老师也要写教案

 

体育教案要展现出教学的目标、重难点

 

还有练习的方法、队伍的调动、教师和学生的活动等等


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有时候还需要根据授课内容利用体育绘图知识


在教案上画出动作分解图

 

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 还有太多......


所以,我当不了体育老师。

 

我向体育老师致敬。


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